艾米麗卡爾藝術與設計大學(Emily Carr University of Art and Design)簡稱 Emily Carr，建立于1925年，鼓勵申請者進一步發(fā)展他們在視覺藝術、設計和媒體藝術方面的能力，挖掘學生在設計和媒體實踐方面的潛力。

是一所總部設在溫哥華，不列顛哥倫比亞的重要都市公園的高等院校，共198,692平方呎。艾米麗卡爾藝術與設計大學是加拿大首屈一指的藝術與設計教育和研究的大學之一，是世界上公認的在視覺藝術、影視藝術和設計方面具有創(chuàng)新和卓越風格的學府。無論是學校教學質量或是創(chuàng)作環(huán)境，都很好的滿足追求藝術的學生的需求。

該校抓住每一次促進公眾了解和欣賞藝術、媒體藝術和設計的機會，大大影響著社會的福祉。其目標是要成為一個世界性的藝術、設計和媒體的教育研究中心。

艾米利卡爾藝術與設計大學現有超過1800位全日制學生，進修學院學生有3508位，教職員工99位，其中大部分全日制學生來自加拿大各省，326名國際學生來自全世界50多個國家，交換生共有30位。學校所教授的課程主要分成三大范圍：設計、媒體藝術、視覺藝術。 一年級的新生先攻讀一年的“基礎”課程，奠定好理論基礎后，從第二年開始，才能繼續(xù)進修自己的理想專業(yè)。

地理位置

艾米麗卡爾藝術與設計大學位于溫哥華中心美麗的小島Granville Island上。它的外觀毫不起眼，像是一座以鐵皮板為墻的工廠建筑，但卻是許多學習藝術的學生一心向往的學校。

溫哥華是北美娛樂產業(yè)的聚集地，動畫、特效、游戲等產業(yè)每年都為本地經濟帶來過億產值。成千上萬的本地藝術家參與制作大量好萊塢大片、知名劇集、以及參與開發(fā)各類游戲(主機、電腦、手游)。

世界知名制作公司也遍布整個城市，例如特效公司DD、IE、微軟、藝電游戲、索尼、工業(yè)光魔等等都坐落于溫哥華，BC省每年有4萬個以上影視相關職位空缺，其中80%以上的工作機會都在溫哥華市區(qū)，即使是在新冠疫情期間，這些公司員工也沒有停止工作，可見行業(yè)人才的緊缺程度。

世界排名：

2022年QS世界大學藝術設計排名第24，加拿大第1;

2021年QS世界大學藝術設計排名第30，加拿大第1;

2020年QS世界大學藝術設計排名第40，加拿大第1;

艾米麗卡爾藝術與設計大學院系設置

艾米麗卡爾藝術與設計大學共有四個院系：文化和社區(qū)系，設計和動態(tài)媒體系，Audain視覺藝術和材料實踐系和Jake Kerr研究生院。

主要開設的課程有設計Design，媒體藝術Media Art，和視覺藝術Visual Art專業(yè)。艾米麗?卡爾設計創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中心(CDIE)是最新成立的，如果有興趣成為木結構設計領域領先的藝術家或設計師，這里正是木結構建筑，產品和設計解決方案的全球領導者。該中心在2018年秋季開始招生。

專業(yè)介紹

艾米麗卡爾藝術與設計大學是世界上公認的在視覺藝術、影視藝術和設計方面具有創(chuàng)新和卓越風格的學府。學院所教授的課程主要分成三大范圍：設計、媒體藝術、視覺藝術。

傳媒設計專業(yè)

伴隨社會發(fā)展越來越復雜，傳媒設計課程幫助學員提高和開拓文化、歷史、技術、生態(tài)和理論領域的知識，通過這些知識，學生可以提高相關的設計技能。專業(yè)提供循序漸進富有挑戰(zhàn)性的3年學習課程，初級課程融合工作室和重要課程的學習，之后學員可以挑選課程(選修課程)個性化設計自己的學習。傳媒設計專業(yè)提供多樣的專業(yè)方向細分，包括平面設計、媒體互動課程、視頻設計專業(yè)等。學員通過關注插圖、活字印刷、信息設計和其他機會進一步發(fā)展自身的興趣和愛好。

工業(yè)設計專業(yè)

工業(yè)設計專業(yè)是關注產品使用者對產品的反應，如何相互進行交流，如何在產品中尋找快樂和安全，如何提高使用者身體和心理的安全感。學員們通過學習文化、經濟、生態(tài)、社會和符號價值的課程，探索人類知識和價值。學生將通過研究居家、娛樂、電子產品、醫(yī)療輔助、軟件、展覽會、家具設計、新材料開發(fā)等相關的知識，學習該專業(yè)。采用調查研究和以用戶為中心的學習方法，學生用審美學、材料和人機工程學術語來解釋用戶的需求以及愿望。畢業(yè)生可以有很廣闊的就業(yè)前景，經常會成為工業(yè)領域的企業(yè)家或領導者。

動畫設計專業(yè)

艾米麗大學的動畫設計專業(yè)以開放和靈活為特征，包容各種動畫媒體的設計。該課程包括2D,3D課程，互動動畫課程。學生通過學習媒體、寫作和繪畫來探索各種敘事形式。課程的目標是幫助學員發(fā)展個人的能力，在學員畢業(yè)的時候，學員可以創(chuàng)造反映自身觀點和審美觀的作品。課程配備專業(yè)的設施，提供專門的教學設備，包括動畫工作室、2D和3D工作軟件、線譜、照相模式工作觀景、玩偶工作室、16MM動畫工作站、全方位服務的視頻工作室、聲音錄制和剪輯等多方面的設備。

電影視頻+整合媒體專業(yè)

該專業(yè)給學員提供一個以工作室為基礎的大學教育，對當代媒體藝術工作進行探索。課程在最大限度的范圍內融合了工作室的工作、技術指導、理論、批判思維、歷史、專業(yè)藝術知識。課程既獨立又和各種領域的知識相關，主要關注實際操作的技能。畢業(yè)生可以學習到富有創(chuàng)新思想的研究方法，表述故事的手段、先鋒知識和多種混合媒體技術的應用，視頻的前期制作和后期制作。畢業(yè)生是專業(yè)的跨學科技術人員，能夠自信地解決專業(yè)媒體領域的問題，比如電影和視頻制作，大眾傳媒，新媒體產品制作，畫展，教育，廣告，娛樂等。

攝影專業(yè)

攝影專業(yè)強調的是跨學科領域的學習和媒體的結合。攝影專業(yè)需要概念化的知識，技巧和歷史知識，學員需要有結合當代文化的創(chuàng)新理念。專業(yè)課程包括存檔打印，數字圖像和很多自修課程，學習使用大格式的攝影機、非銀鹽工藝、安裝、攝像和投影、圖像和文本等工作。課程開始是以打下堅實的理論基礎為根本，讓學員詳細了解繪畫和藝術的歷史。之后2年，學生通過上課、講座、以自我為中心的作品制作、閱讀、展覽和專業(yè)研究加強攝影知識的學習。在畢業(yè)的時候，學生能夠創(chuàng)作豐富的藝術作品反應其自身的藝術價值。

陶藝設計專業(yè)

陶瓷藝術專業(yè)是跨學科課程，需要整合陶瓷概念、材料學和雕塑、繪畫、描繪、印刷媒體、數碼應用設計等多方面知識。學員運用歷史和當代的科學、技術、社會環(huán)境來探索各種媒體方法、裝潢、陶瓷功能、陶瓷的表現以及概念的發(fā)展。陶藝設計課程確定使用材料在表達思想上的重要作用。制作過程同樣。課程為學員傳授當代文化和制作領域的廣泛的概念、材料和技巧及設備。學生利用藝術工作室手動制作自己的作品。

數字互動藝術課程

學員學習表達觀念通過使用數碼工具和制造工具。學員探索當代數碼和互動藝術的文化，以及數碼應用如何能更好表達傳統藝術。學員應用圖形、網絡、動畫視頻、DVD和其他新興的媒體技術產生2D、3D互動的作品。學員通過作品的制作，積極參與作品的表述，團體和個人的討論使自身的學習能力不斷提高。當代先進的數碼實驗室具備MAC OS計算機、掃描機、印刷機、非線性的視頻編輯設備。軟件包括繪圖軟件、圖層編輯軟件和視頻剪輯軟件。學員可以接觸到大容量的數字印刷和媒體互動硬件。數字互動課程的細分方面主要有：媒體互動課程;數字視覺藝術課程;數字媒體課程。

油畫課程

油畫課程作為當代藝術，反映了從文化到今日社會的思想和概念。課程培養(yǎng)學生的兩維語言能力和當代藝術的能力。艾米麗大學的優(yōu)化課程在和其他學科交叉學習的情況下，突出理論和經典藝術作品的學習，利用各種制作材料從樹脂到油彩，從抽象繪畫到瓷畫或蠟畫。油畫融合了數字和類似的數據形成新型的古典特色的藝術作品。

印刷媒體課程

傳統的印刷制作是將圖像和文字印制在木板，石頭，金屬板或絲綢的上面，從而產生多樣的圖像或文字。在艾米麗大學，印刷媒體專業(yè)關注的是概念和形成藝術風格的過程，以及在當今社會印刷圖像和文字所扮演的角色。當代藝術家們繼續(xù)在印刷媒體領域開拓，包括數字和圖像呈現技術。學生要學習凹刻、絲網印刷、平版印刷、木刻和書籍媒體，研究的歷史和當代印刷的方向，增加對印刷媒體的藝術形式，它的可未來發(fā)展的廣泛了解。